父母親怎麼發現孩子被霸凌的異狀？被霸凌孩子的可疑行為徵兆有哪些？參與霸凌孩子的可疑行為徵兆會如何？ 全書作者羅秋怡以真實案例改寫，校園中荒謬、暴力的霸凌遠超出想像，受虐者、施暴者、息事寧人的校方、求救無門的孩子、慌張失措的家長，該怎麼面對問題？孩自的人生才起步，要怎麼走出這如影隨形，一輩子都難以抹滅的傷害？
霸凌行為對霸凌者與受害者，都產生了負面影響，嚴重霸凌者成年後犯罪率是一般人的4倍以上；長期受霸凌者，成人後有高比率憂鬱、缺乏自信以及暴力衝突傾向。在網路發達的今天，虛擬世界的霸凌更讓人心驚膽戰！隨著科技通訊的發達，現在的校園霸凌甚至可從學校生活延伸到下課後的私人時間，加害者可以用手機、網路等方式，24小時持續施暴。
最早在12歲之前發生的早期攻擊行為，家長坐視不管，或因忙於生計、或因父母婚姻破滅、家庭結構崩解；家庭成員有吸毒犯罪等前科；失當行為沒被當下處理，致使攻擊行為繼續惡化，隨之來到了青春期。當孩子失去家庭持續的滋養保護，很容易靠向不良同儕，成群結黨，壯大聲勢，衍生成系統性的社會犯罪問題；數據調查證實：霸凌小時候不處理，長大更糟糕。
大部分的人以為霸凌的加害者很強，其實他們心理有塊脆弱的區域，必須藉由欺負他人，才能讓自己看起來是強大的。兒童與青少年在發展階段，需要明確的行為因果連結，來瞭解自己的行為會造成哪些後果，自己後來還得付出什麼代價。 發現孩子言行有異常的徵兆，父母請注意自己追問的態度：當被霸凌事件發生時，不要把自己比孩子更無助的心情，加諸在孩子身上。
再激動都請先冷靜與通報，包括報警或求助於少年警察隊。沈著下來面對，不難發現有許多協助的資源就在身邊。
現任：台南上善心理治療所院長 台南地方法院、犯罪被害人保護協會、家庭暴力暨性侵害防治中心特約心理師、高雄市學生輔導諮商中心督導 資歷：美國賓州大學兒童心理發展碩士 / 馬偕醫院精神科臨床心理師 /台北市及台南市社會局強制親職教育講師 / 政大及輔大心理系研究所臨床心理實習督導 /台南大學諮商輔導系及幼兒教育系兼任講師 / 南台科技大學幼保系、嘉南藥理科技大學社工系講師
寫給父母的話
校園霸凌事件，一直都存在
序
認知霸凌，有所警覺 / 鄭邦鎮
霸凌發生在校園，源頭卻是在家庭 / 陳韺
霸凌是多重因素交織下的結果/ 劉珣瑛
霸凌小時候不處理，長大更糟糕 / 羅秋怡
第一章 身心特質與霸凌的關連
阿昌 / 過動兒
轉學不能解決問題 / 亞斯伯格症
別叫我胖子 / 罕見疾病
矮冬瓜 / 先天性軟骨發育不全症
是男生還是女生 / 雙性人
第二章 加害者不是一朝養成的
為什麼每次都是你 / 資優之罪
靠山 / 大仔身邊的小弟
我爽就好 / 網路嗆聲
第三章 暴力的循環
毛手毛腳 / 性騷擾
噤若寒蟬 / 家暴之殤
給他死 / 隱形加害人
第四章 面對家庭困境
打包剩菜 / 弱勢家庭
我有名字 / 外籍配偶家庭
那一年的元宵花燈 / 弱智家長
我是路上撿來的 / 收養
第五章 讓霸凌無法存在
是他們自己要借我錢的 / 勒索不還
家醜 / 支持照顧
我是看妳頗有天份喔 / 性霸凌
升學掛帥 / 進退後盾
